В бассейне, о пьяных оргиях в котором, уведомляли главу города, в конце концов, утопили человека.
Крыша МФЦ, которую Шишкин инспектировал самолично, дала течь.
Лицей, на который глава города возлагал большие надежды, прославился на всю страну банкетом учащихся в туалете учебного заведения.
Спорткомплекс «Локомотив», гордость Федора Борисовича, пришлось перестраивать. Сейчас вот выясняется, что он еще и облицован пожароопасными плитами.
Культпросветзатейники самым наглым образом обирают родителей учащихся школ.
Деньги фонда предпринимательства розданы под несуществующие проекты.
Единственно процветающее «производство» в городе – это бурда, которую продают в пивных гадюшниках, под которые Федор Борисович отдал все пустующие в городе площади. А производителю сего животворного напитка и его семье безо всяких конкурсов предоставил участки под строительство жилых домов в местах ими облюбованных.
Испоганили все, что можно было испоганить. Ниже я публикую одно из 9 писем учителей школы №1. Общий смысл, изложенного в них, один – директором школы назначен человек, который не созрел для такой должности. Не подходит он по морально-деловым качествам для руководства педколлективом.
Хотя кто на это сейчас обращает внимание. Главное – беззаветная преданность начальнику. Это всё не я придумал. А то опять у некоторых появится желание обвинять меня в клевете.
Читайте, думайте:
«Здравствуйте, долго думала писать или нет. Возможно, тема моего обращения Вас и не заинтересует, но терпение кончилось и необходимо кому-то рассказать.
Жаловаться в департамент, администрацию смысла нет, везде "свои" люди... Жить и работать после никто спокойно не позволит. Я работаю в школе, обычным учителем. Работаю почти полтора десятка лет. Школа № 1, сейчас на устах у многих.
За то время, что работаю, сменилось трижды руководство. Про первых директоров ничего плохого сказать не могу: все работали добросовестно. С коллективом были радушны и всегда входили во все жизненные ситуации.
Сейчас у руководства стоит Долженко Н. Л. Честно сказать, работать стало невозможно. Конечно и политика в образовании сейчас такая: учителя не люди, а цифры и показатели. Но должны же оставаться и человеческие качества - культура общения, взаимопонимание. У нас этого нет.
Я высказываю точку зрения большей части коллектива, хотя и коллективом то это назвать уже нельзя. Интриги, оскорбления, унижения - вот чем живёт наша школа. С нами элементарно администрация не здоровается, видимо не считает это нужным.
Постоянный гнёт и психологическое давление привели к тому, что люди замкнулись каждый в себе и никто никому не доверяет. Многие учителя, которые для школы в своё время многое сделали, либо ушли сами, либо их просто выжили.
Очереди в преподаватели в школе нет. Почти полгода не было учителя английского языка. Если мы начинаем что-то говорить - становимся неугодными. Пытавшиеся это сделать прочувствовали гнев директора на себе.
В стенах своего кабинета директор в выражениях не стесняется, может перейти на личности. Задача школы - учить, воспитывать, прививать культурные ценности, нести в детские массы что-то светлое.
А про какую культуру может идти речь, если у руля стоит человек от этого совсем далекий. Нас пугают аттестациями, какими-то дутыми грамотами, что нам ничего не подпишут и прочее.
Мы работаем честно. Про отгулы и выходные дни отдельный разговор, работаем и в дни календарных праздников за просто так. Выборы, как клоуны на масленичных гуляниях. Даже "спасибо" не слышим. Если возникнет необходимость взять день по уважительной причине - выслушаем много неприятного - не работаете.
Оплата нашего труда тоже отдельный вопрос. Все скрывается. Бухгалтерия живет своей жизнью. Жаловались в вышестоящие инстанции - только проблем ещё больше добавилось.
Как с этим быть? Что нам делать? Когда закончится этот беспредел? Подскажите, пожалуйста, посоветуйте как быть? Терпение на грани у всех. Спасибо!»
А что я могу посоветовать. Я голосовал не за царя-батюшку:) Терпите.
Если у руководителей ишимского образования, у главы города Ишима еще осталось что-нибудь человеческое, то они просто обязаны принять меры по обращению учителей. Если мы опоздали, и они уже превратились в холопов своих областных богочеловеков, которым уже давно наплевать как мы живем, то все останется по-старому. А может быть будет еще невыносимее…
Хотелось бы услышать, а что думают остальные учителя первой школы. Да и не только. Думаю, в других школах, ситуация не лучше.
КОММЕНТАРИИ
Довольно таки занимательное чтиво:)
Согласен.
Вот такое у нас на сегодняшний день глухонемое педагогическое сообщество...
департамент. Устные или письменные распоряжения по работе в выходные дни идут с их легкой руки. Мнение одного человека - это не мнение коллектива. Непонятно почему по этому поводу молчит коллектив. А в отношении того, что не стесняется в выражениях это не про нее. Наталья Леонидовна человек интеллигентный, высокой культуры.
ПОЗОР всем учителям, кто равнодушен или труслив!!!
А теперь еще раз повторю слова из письма:." Выборы, как клоуны на масленичных гуляниях. "
НЕ СТАНОВИТЕСЬ КЛОУНАМИ, ЛЮДИ !!!
По-Вашему получается,что войны выигрывают "гаечные ключи",но они как бы и ни при чём. Вы уж определитесь,пр ежде,чем противоречить самому себе в одном комментарии.
У Вас есть кнопка,по сигналу которой Вы включаетесь?
И ещё: с такими познаниями в управленческой деятельности - как у вас, нужно свою кандидатуру предложить на пост руководителя школы, а то и главы администрации. Все вы советовать золотой пи_ды колпак.
Ж_пу В.И. Воронину можно было не так явно полизать.
Вот это вы правильно подметили. После Шороховой достойных руководителей не было!
И планы пишут и занятия проводят. А ваш язык от чьей ж_пы освободился, время появилось по умничать
А какова глубина трагизма! Какая патетика! На самом деле – враньё и самоуничтожение . И, как следствие, подрыв репутации серьёзного, работающего Сайта. Сюда подтягиваются людишки, жадные до дешёвых сенсаций, ищущие пятна на зеркале, чтобы самоутвердиться , забыть, что они лодыри и неудачники. Не думаю, что это лучшее воплощение идеи Владимира Ильича, и награда за многолетний, стойкий труд.
Я, действительно, старая учительница, не тролль. Чтобы не было сомнения, приведу несколько картинок из своей биографии, вы убедитесь.
Учась в институте, я первый раз побывала в пятой школе. Нас принимала сама Роза Ивановна (дай Бог ей здоровья и долгих лет!). Она так рассказывала о профессии учителя, что мне захотелось встать и идти, а в руки просилось знамя.
Институтскую практику я проходила в 7 школе, где директором был фронтовик Георгий Дмитриевич Амелин (не уверена в имени отчестве). Школа представляла собой небольшое воинское формирование. Его, директора, я видела только в окно, когда он въезжал на своей машинке. После этого все знали – директор в школе!
Начала работать в первой школе. Принимал меня на работу Карчёмкин Лев Николаевич. Сквозь свои толстенные минусы и табачный дым в кабинете он смотрел мне в пупок, хотя ноги у меня были довольно красивые. Через шесть месяцев Мария Фёдоровна сказала ему, что я ношу слишком короткие юбки. Он пригласил меня и предложил поменять одежду. Я поменяла школу.
В восьмой школе запомнила Обмёткину Анфису Фёдоровну (дай Бог ей здоровья и долгих лет!), когда я забирала своего ребёнка, она стояла посреди фойе и распекала «трудовика». Он кряхтел, ёжился, думаю, что за дело распекала.
Во второй школе ярких директоров не было. Все мужчины были слишком верны своим жёнам, а женщины мужчинами не интересовались. Святые, короче!
Девочки, устала! В следующий раз хотела бы обсудить с вами тему старых учителей, и что с нами делать. Подключайтесь с юмором, без озлобления.
RSS